martes, 8 de septiembre de 2009

Narodowski en el Movimiento Productivo Argentino


Con excelente repercusión Mariano dictó la conferencia
" Educación para la Producción" en el Movimiento Productivo Argentino ante casi 400 personas de pertenecientes a distintos sectores productivos e inscripciones politicas:" celebro la pluralidad que ofrece este Seminario todos los martes".
Algunos conceptos claves para desarrollar su exposición fueron: desarrollo productivo y educación, proyectos de desarrollo basados en la necesidad de generar y producir complejidad en los sistemas, ciclos pendulares en la economía y la política argentina, inversión educativa, regulación fiscal federal, invención de leyes en un país muy poco respetuoso de las normas y su concepcion de innovación, entre otros.
Mariano enriqueció presentación al responder más de 20 preguntas del público que se mostró inquieto e interesado en la temática y cuando comentó los 5 ejes de su gestión: inclusión educativa, calidad educativa, centralidad de la escuela, nueva alianza escuela familia y reconocimiento del docente como adulto que sabe.

GRACIAS




Narodowski despidió a Salvatore Caputo En Voz Alta


El pasado domingo, 1700 personas disfrutaron del estreno de "Carmina Burana" de Carl Orff, por el Coro de docentes En Voz Alta, en el Salón de Actos de la Facultad de Derecho de la UBA.

Además, la presentación significó la despedida de la Argentina del Maestro Salvatore Caputo, director de esta agrupación y del Coro estable del Teatro Colón, que desde octubre dirigirá en colaboración con el Mtro Ricardo Mutti el Teatro de Ópera más antiguo del mundo, en Nápoles.



El Coro En Voz Alta nació en julio de 2008 y está conformado por más de 150 docentes de escuelas de gestión estatal y privada de la Ciudad de Buenos Aires. La próxima presentación será el domingo 13 de septiembre a las 20 hs. en Av. Fernández de la Cruz 6880, Villa Lugano, ocasión en la que presentarán la Misa Criolla.

lunes, 7 de septiembre de 2009


Nuestra Marcela Rogé, Coordinadora de Lenguas Extranjeras del Ministerio de Educación de la Ciudad, acaba de publuicar, junto a Paula Pogré, un trabajo muy importante en el libro Multiple Intelligences Around the World ("Inteligencias múltiples en todo el mundo"), editado por Howard Gardner

La referencia completa aquí

sábado, 5 de septiembre de 2009

Vamos las bandas 09! pega en todo el país

Tienen su grupo de rock y ganaron un concurso nacional de bandas


Cuatro jóvenes rosarinos resultaron ganadores de un concurso nacional de bandas escolares. Son los chicos de Crisma, un conjunto de rock local que gracias a este certamen vivieron la experiencia de grabar un tema junto a Lito Vitale. Los chicos, que llevan "en las venas" la música, piden que se abran más espacios públicos para que los grupos rosarinos puedan expresarse.
Más de 900 chicos de todo el país presentaron sus demos en el concurso "Vamos las bandas 2009", organizado por el Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires. De los 224 grupos que se anotaron en el certamen quedaron 15 bandas seleccionadas —entre ellas la de los rosarinos—, para grabar un disco con un tema por grupo que será presentado a fin de mes en un anfiteatro porteño.
Para ver la nota completa en La Capital de Rosario clik aquí

viernes, 4 de septiembre de 2009

La ópera va a la escuela!

Ópera para Todos los chicos! El barbero de Sevilla en la escuela pública


Los chicos y docentes de la Escuela 1 del distrito escolar 1 disfrutan El Barbero de Sevilla. Durante los encuentros de trabajo se ocuparon de estudiar la obra, diseñar y realizar la escenografía.


“La Ópera va a la Escuela
” del Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires surge por la convicción de que el acceso a la experiencia artística de calidad es un derecho fundamental del niño. Este Proyecto provoca un espacio de expresión poco habitual, estimula las capacidades creativas y sensibles y conocimientos innatos en cada niño a través de un acercamiento lúdico a la ópera en las escuelas públicas que intensifican la enseñanza del italiano.
Para eso, utiliza estrategias didácticas propias de la enseñanza y la transmisión de la experiencia artística en el área de la música, la literatura, las artes plásticas y dramáticas. Los conciertos de ópera, preparados por alumnos y maestros, son la instancia final de la iniciativa, la comunidad educativa se reúne para disfrutar de la ópera como hecho artístico.
Los alumnos trabajan con su docente de música el género lírico, con los de arte la escenografía y vestuario y con los profesores de italiano el argumento de la obra y la caracterización de los personajes. La elección de la ópera “El barbero de Sevilla” se fundamenta en que la ópera italiana tiene una musicalidad más atrayente a quien nunca tuvo un contacto con dicho género. Además, el hecho de ser un estilo de ópera bufa tiene su atractivo en el divertimento que produce la trama del argumento ya que sus personajes generan simpatía y poseen una caracterización – buenos y malos, historias de amor y amigos- que genera una rápida empatía en los chicos. De esta manera, el concierto es vivido con un enorme sentido de pertenencia y de gran participación, y los transforma en hacedores y no solo espectadores de ópera.
Dirección Artística: Salvatore Caputo
http://salvatorecaputonews.blogspot.com

jueves, 3 de septiembre de 2009

Chicos del Secundario y Universidad del Cine


Cine en Escuelas Medias del Sur brinda a casi 500 alumnos de zonas alta complejidad social igualdad de acceso a los bienes culturales y artísticos, que por diversas razones se ven limitados o impedidos de alcanzar. También apunta a lograr productos audiovisuales de calidad, realizados por alumnos y a generar inquietudes que orienten su formación profesional posterior vinculada a los medios audiovisuales.
Este proyecto articula esfuerzos del Estado y del ámbito privado. La Dirección General de Inclusión y la Fundación Universidad del Cine de Manuel Antin, ofrece a los chicos una experiencia educativa de excelente calidad a cargo de los profesionales de las carreras de Dirección de Cine, Producción, Guión y Fotografía.
Los alumnos participantes cuentan con los conocimientos y la tecnología necesaria para tomar la palabra y mirar el mundo por el ojo de la cámara.
Durante el mes de septiembre los chicos que eligen la propuesta toman clases en la Universidad del Cine.

miércoles, 2 de septiembre de 2009

CORREO DE LECTORES (padres, madres, chicos, chicas...)

ROSARIO SIEMPRE ESTUVO CERCA
Señor Ministro Mariano Narodowski
Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires

Tengo el agrado de dirigirme a usted y por vuestro intermedio a todas las personas que participan en la realización del concurso “Vamos las bandas 2009”, a fin de hacerles llegar el agradecimiento que como padres de un adolescente sentimos por el modo en que han llevado el mismo hasta el presente.

Cuando decidimos viajar a vuestra ciudad desde Rosario para llevarles una muestra de la música de nuestros hijos, nos conformábamos simplemente con que fuesen escuchados, hoy sin embargo comprendemos que lo vuestro fue mucho más allá de todas nuestras expectativas. Desde un primer momento, en el trato telefónico y luego personal, sentimos que las personas al frente de esta importante iniciativa gozaban de una cualidad que en ocasiones se nos antoja perdida, “la calidad humana”.

Quiero destacar el profesionalismo y respeto en la devolución dada por los artistas que fueron nuestros ídolos de jóvenes, cuando viajamos a Buenos Aires con las otras excelentes 14 bandas premiadas. Luego llegó la instancia de la grabación en los estudios de Lito Vitale y allí impedidos de asistir como acompañantes por razones laborales, depositamos nuestra confianza en ustedes a través de lo más importante que tenemos en la vida, nuestros hijos. El resultado no podía ser mejorado, con una muestra de respeto y profesionalismo insuperable por parte de Celeste, Pilar, Gustavo y Lito, nuestros hijos tocaron durante algunas horas el cielo con las manos, en un evento que no olvidaran independientemente del rumbo que sigan en sus vidas y que los enriqueció haciéndoles comprender que el mundo no es solo la parte tenebrosa que a diario nos muestran los noticieros; a partir de ese momento ellos saben que en el anonimato, sin ruidos y sin pausa, existen personas que creen, apuestan y hacen más de lo que está a su alcance por la juventud.

Podría agregar muchas más palabras a esta nota, pero no alcanzarían para describir el asombro con el cual nuestros hijos nos relataron la experiencia vivida.

Por nuestra parte, queremos dejarles nuestra admiración, respeto y aplausos, sumados a nuestras gracias por lo vivido. Y le agradecería canalice usted estas palabras a las personas mencionadas.

Un fuerte abrazo y hasta septiembre, donde nos encontraremos una vez más.

María Bulló - DNI 17229539
Carlos Contesti - DNI 16033689

Más de 700 alumnos de 6to año de escuelas técnicas estudian una tercera lengua


El Lunes 31 de Agosto se dio comienzo a los cursos trimestrales de idioma alemán, francés, portugués e italiano con carácter optativo para alumnos del último año de Escuelas Técnicas en ocho Centros de Idioma ubicados estratégicamente a la largo de la geografía de la ciudad.

A pesar de la lluvia más de 700 entusiastas alumnos de todos los barrios de la Ciudad se movilizaron para comenzar su primera experiencia en una tercera lengua, a escasos tres meses de egresar como técnicos en distintas especialidades.

Las lenguas por las que optaron los estudiantes se relacionan fuertemente con el origen de las empresas multinacionales radicadas en el país, en áreas como la de la industria automotriz, la metalmecánica, la química, la electrónica o las telecomunicaciones.

El aprendizaje de lenguas extranjeras es de suma utilidad para el ejercicio laboral de los futuros técnicos, para el acceso a la bibliografía especializada y para dar respuestas a las necesidades de desarrollo y modernización del país.

Esta propuesta plurilingüe promueve la multiculturalidad, ya que, una lengua transmite no sólo un código sino también todo un patrimonio. La historia de uno o varios pueblos, una herencia literaria y artística, una visión del mundo, una cierta idea del hombre.

La formación multicultural es, sin dudas, una apuesta para que estos jóvenes construyan una sociedad más respetuosa de las diferencias, más fraternal y que luchen contra el monopolio del de aquellos que pregonan un imaginario uniforme y de pensamiento hegemónico.

La amplia participación registrada es una adhesión a la política educativa del Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires de gestionar democráticamente el patrimonio lingüístico universal.
Dr. Carlos Oscar Capasso
Director de Educación Técnica